Marek Biesiada 12.04.2010 Konspekt lekcji historii w klasie VI B
Temat: Widmo dyktatorów.
Cele dydaktyczno-wychowawcze.
Po zakończonych zajęciach uczeń:
pamięta:
pojęcia: dyktator, komunizm, faszyzm, nazizm, kanclerz, swastyka, policja polityczna, obóz koncentracyjny,
daty: 1922 r., 1933 r., 1938 r.,
postaci: Józef Stalin, Adolf Hitler, Benito Mussolini;
rozumie:
wyżej wymienione pojęcia,
różnice między państwem demokratycznym a rządzonym przez dyktatora,
zagrożenia bezpieczeństwa Polski
wynikające z agresywnej polityki sąsiadów;
potrafi:
prawidłowo operować pojęciami poznanymi w trakcie lekcji,
zaznaczyć na taśmie czasu daty: utworzenia ZSRR, objęcia funkcji kanclerza przez Adolfa Hitlera, zajęcia Austrii przez Adolfa Hitlera,
przedstawić działania dyktatorów zmierzające do ograniczenia wolności jednostki,
wskazać na mapie: Niemcy, ZSRR, Włochy, obszary zajęte przez Hitlera w latach 1938-1939.
Metody:
rozmowa nauczająca, praca z mapą, podręcznikiem, taśma czasu, wykonanie zadań w zeszycie ucznia, projekcja fragmentów filmów
Środki dydaktyczne:
podręcznik, zeszyt ucznia, mapa .Europa 1918-1939, atlasy, teksty źródłowe, taśma czasu, filmy dokumentalne przedstawiające wydarzenia związane z rządami dyktatorów np. Droga ku wojnie. Części - Niemcy, ZSRR; Stalin – demon zbrodni i zła,
Tok lekcji:
Czynności nauczyciela
|
Czynności uczniów
|
Uwagi
|
1
|
2
|
3
|
I. Czynności organizacyjno – porządkowe.
sprawdzenie listy obecności
zapisanie tematu lekcji do dziennika
|
|
|
Rekapitulacja wtórna:
|
Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
|
|
Realizacja nowych treści:
Temat: Polska odzyskuje niepodległość.
1. Przywódcy Włoch, Niemiec i ZSRR – Mussolini, Hitler i Stalin
Kim był dyktator?
Kto pomagał dyktatorom w sprawowaniu władzy?
Kiedy powstał Związek Radziecki?
Kto był dyktatorem Związku Radzieckiego?
Kto był dyktatorem we Włoszech?
Kto był dyktatorem w Niemczech?
Kiedy Adolf Hitler przejął władzę w Niemczech?
2. Przyczyny przejęcia władzy przez dyktatorów
Jakie były przyczyny przejęcia władzy przez dyktatorów w Niemczech i we Włoszech?
3. Poglądy faszystów
Jakie poglądy mieli faszyści?
4. Rządy faszystów
Jak wyglądały rządy faszystów?
5. Społeczeństwo w państwach rządzonych przez dyktatorów
Jakie były rządy dyktatur wobec społeczeństwa?
6. Zagrożenie światowe ze strony Niemiec i Związku Radzieckiego
Dlaczego ZSRR i Niemcy były zagrożeniem dla pokoju na świecie?
|
Uczniowie zapisują temat do zeszytu.
Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo... 6, Poznań 2000, s. 135. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela.
Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu:
1. Przywódcy Włoch, Niemiec i ZSRR – Mussolini, Hitler i Stalin
a) dyktatura i dyktator
b) Związek Radziecki – ZSRR (1922)
c) faszyzm we Włoszech
Benito Mussolini
faszyzm – słowo pochodzi od włoskiego związek bojowy
d) nazizm w Niemczech
przejęcie władzy przez Hitlera w Niemczech w 1933 roku
Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo... 6, Poznań 2000, s. 136. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela.
Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu:
2. Przyczyny przejęcia władzy przez dyktatorów
problemy gospodarcze we Włoszech i w Niemczech po I wojnie światowej,
bezrobocie wśród społeczeństwa,
kryzysy polityczne – kłótnie i spory między partiami,
społeczeństwa tych państw oskarżały rządy demokratyczne o nieudolność.
Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo... 6, Poznań 2000, s. 136. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela.
Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu:
3. Poglądy faszystów
władzę powinien sprawować silny człowiek, który zapewni w państwie zadba o społeczeństwo i gospodarkę,
obiecywali zlikwidować bezrobocie, dobrobyt, a w Niemczech pomszczenie klęski z I wojny światowej.
Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo... 6, Poznań 2000, s. 136-137. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela.
Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu:
4. Rządy faszystów i komunistów
zmusili społeczeństwo do ślepego posłuszeństwa dyktatorom,
posługiwali się propagandom,
w miejscach publicznych wieszano portrety dyktatorów,
na cześć dyktatorów układano pieśni, sztuki teatralne, kręcono filmy i stawiano pomniki,
dbali o wychowanie dzieci i młodzieży w duchu bezkrytycznego i bezwzględnego posłuszeństwa dyktatorom.
Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo... 6, Poznań 2000, s. 137-138. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela.
Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu:
5. Społeczeństwo w państwach rządzonych przez dyktatorów
zniesiono praw i swobód obywatelskich,
zlikwidowano wolność słowa i nietykalność osobistą,
zakaz krytykowania władzy i szerzenia poglądów sprzecznych innych niż propagowanych przez państwo,
tajna policja kontrolowała poczynania społeczeństwa i ścigała osoby krytykujące władzę,
tworzono obozy koncentracyjne, w ZSRR nazywane łagrami, w których wiezieni byli przeciwnicy dyktatur, a gdzie musieli pracować ,
w ZSRR obywateli pozbawiono prawa do posiadania własności prywatnej oraz prowadzenia działalności gospodarczej, natomiast wszystkie przedsiębiorstwa oraz gospodarstwa rolne były przejmowane przez państwo,
w Niemczech zachowano własność prywatną, ale przejęto kontrolę nad gospodarką, która produkowała na potrzeby wojska,
w Niemczech prześladowano Żydów
Jeden z uczniów czyta tekst z podręcznika G. Wojciechowski, Historia i społeczeństwo... 6, Poznań 2000, s. 137-139. Uczniowie odpowiadają na pytania nauczyciela.
Uczniowie zapisują notatkę do zeszytu:
6. Zagrożenie światowe ze strony Niemiec i Związku Radzieckiego
komuniści uważali, że na świcie powinien zapanować komunizm,
Niemcy w 1938 r. zajęły Austrię oraz dokonały rozbioru Czechosłowacji,
ustępstwa Wielkiej Brytanii i Francji
zagrożenie dla Polski ze strony Niemiec i Związku Radzieckiego.
|
|
Rekapitulacja pierwotna
|
Odpowiadają wyznaczeni uczniowie
|
|
V. Zadanie pracy domowej
|
Ćwiczenia: 1,2,3/49 i 50.
|
|
VI. Ocena pracy uczniów na lekcji.
|
Odpowiadają wyznaczeni przez nauczyciela uczniowie, którzy mogą posługiwać się podręcznikiem i zapisem w zeszytach.
|
Uczniowie aktywni otrzymują oceny.
| |
